2011
Muynck, A. de, Hegeman, J.H. & Vos, P.H. Eds. (2011). Bridging the Gap. Proceedings of the IAPCHE-Europe conference April 2009. Sioux Centre: Dordt Press.
Muynck, A. de (2011). Vocation and inspiration in ecudation. In Muynck, A. de, Hegeman, J.H. & Vos, P.H. Eds. (2011). Bridging the Gap. Proceedings of the IAPCHE-Europe conference April 2009. Sioux Centre: Dordt Press pp. 385-394.
Stolk, J., Dijke-Reijnoudt, P.A.J., Muynck, A. de (2010). Handboek Christelijke Opvoeding Deel 2. Heerenveen: Groen. IN PRESS. [Handbook of Christian Family Education] ISBN 97890 58299 895.
Zalm W.M. van der & Muynck, A. Ons kind is zo druk (ADHD), p. 520-549Muynck, A. de & W.M. van der Zalm. Ons kind is zo agressief Agressief (OCD en MCD) p. 550-583Anders in het contact (ASS) Muynck, A. de p. 584-617
Post, S.D, Muynck, A. de, Smit, A.G. & Kooten, P. van (2011). Drempels slechten: op zoek naar oplossingen. Een inventariserend onderzoek naar kansen voor het wegnemen van drempels voor op-voedingsondersteuning en jeugdzorg bij bevindelijk gereformeerden. Middelburg: Provincie Zeeland
Muynck, A. de & Post, S.D. (2011) ‘Ze snappen niet waarover je het hebt’. Hoe stem je in de jeugdzorg af op bevindelijk gereformeerden. Tijdschrift voor Jeugdbeleid [CONCEPT SUBMITTED]
Muynck, A. de & Sterk, T. (2011). Moet je samen leren aan het toeval overlaten? Tijdschrift voor Lerarenopleiders. Gids voor Personeelsmanagement [CONCEPT ACCEPTED]
Proos, J. (2010). Aan de slag met Augustinus. Bronteksten op school, deel 2. Gouda: Driestar educatief.
Proos, J. (2010). Onderwijs geven: doe het met vreugde. Artificium, 2010/3, 18-21.
2010
Muynck, A. (2010). School belangrijk voor kerk. Reformatorisch Dagblad, 07-01-2010.
Biemond, M. (2010). De school als morele gemeenschap. Tijdskrif vir Christelike Wetenskap 46/1, 1-20
Biemond, M., Van der Walt L.J. & Wolhuter, CC (2010). Disciplineverbetering door Omvorming van de Klas tot een Morele Gemeenschap. Tijdskrif vir Christelike Wetenskap 46/1, 55-84.
Mackay, E. (2010). Zoeken naar de ziel. Isaäk van Dijk als pedagoog. Artificium.
Muynck, A. de (2010). De kerk heeft de school school nodig. Bijdrage aan opiniepagina Reformatorisch Dagblad 6 januari 2010.
Muynck, A. de & Ruit, P. (2010). Teacher training in the Netherlands. In: K.G. Karras, G. Mavroides & C.C. Wolhuter (eds). International Handbook of Teachers Training, Athens: Athropos Publishers. pp. 377-398
Muynck, A. de & Knijff, A. van der (2010). Kan iemand met Asperger een goed Theoloog zijn. Nederlands Dagblad
Muynck, A. de & Post, S.D. (2010). Drempels slechten. Zorgmijding met betrekking tot jeugdzorg bij bevindelijk gereformeerde ouders in de provincie Zeeland. Middelburg: provincie Zeeland. [Report of a research on counselling of parents in the Zeeland Province]
Muynck, A. (2010). Autisme en Geloofsopvoeding. Syllabus studiedag. Vereniging Helpende Handen. Woerden: Vereniging Helpende Handen.
Muynck, A. de & Visser-Vogel, E. (2010). Eindrapport Opbrengstgericht werken in het SBO en ZML. Gouda: Driestar Educatief.
Muynck, A. de & Sterk, T. (2010). Houdt wederkerig leren de docent langer bij de les? Tijdschrift voor Lerarenopleiders. CONCEPT SUBMITTED.
Muynck, A. de (2010). Wordt de school op de kerk teruggeworpen? De verhouding tussen kerk en school in de 21e eeuw. (Will the school trown back to the churck? The relation between church and school in the 21th century.) Theologia Reformata, 52, 369-378.
2009
Muynck, A. & Rottier, L.N. (2009). Niet de rokjes maken het verschil. Reformatorisch Dagblad, 05-10-2009.
Muynck, A. de (2009). Licht en logos. De betekenis van Herman Bavinck voor exemplarisch onderwijs. Artificium 2, p. 20-22.
Bok, R. (2009). 'Een goddelijk beroep'. Gesprek met Bram de Muynck over zijn promotie-onderzoek. NVO-Bulletin 10/2, p. 1-5.
Muynck, A. de (2009). De kracht in het onderwijs. Edith Steinlezing. Oss: Het Hooghuis.
Muynck, A. de (2009). Heading for transformation. A Christian view on education in developing countries. Gorinchem: Woord en Daad.
Muynck, A. de & Post, S.D. (2009). Drempels slechten.Zorgmijding met betrekking tot jeugdzorg bij bevindelijk gereformeerde ouders in de provincie Zeeland. Middelburg: provincie Zeeland.
Muynck, A. de (2009) Onderzoek bij leerkrachten als spiegel voor de praktische theologie. Een reflectie vanuit de sociale wetenschappen. Theologia Reformata 52/4, 369-378. December 2009.
Muynck, A. de & Kock, A. de (2009). Over godsdienspedagogiek en monoreligieuze vorming. Beweging 75/4, 44-45.
2008
Muynck, A. de (2008). Construeren of ontsluiten. Leren in een betekenisvolle wereld. Beweging 72/4, Winter 2008 p. 24-27.
Muynck, A. de & Walt, L.J. van der (2008). Teacher Education for responsible decision-making. Tydskrif vir Christelike Wetenskap. In Press.
Muynck, A. de (2008). Pedagogische spiritualiteit in het onderwijs. Uitgave van de Windesheim Onderwijslezing. Christelijke Hogeschool Windesheim, Zwolle.
Muynck, A. de (2008). Opvoeding is juist een taak voor de leraar. Nederlands Dagblad, 06-10-2008.
Muynck, A. de (2008). Kerk, geef steun aan de leraar. Reformatorisch Dagblad, 03-10-2008.
Muynck, A. de (2008). Spiritualiteit in de christelijke onderwijspraktijk. Lezing tijdens het symposium Spiritualiteit van de leraar - 11 juni 2008.
Vogelaar, L. (2008). Kritisch, maar toch orthodox. Gesprek met Bram de Muynck over zijn proefschrift. Reformatorisch Dagblad, 28-03-2008.
Soest, A. van (2008). Zegeningen tellen op de christelijke school. Gesprek met Bram de Muynck over zijn promotie-onderzoek. Nederlands Dagblad, 22-03-2008.
Muynck, A. de (2008). Een goddelijk beroep. Spiritualiteit in de beroepspraktijk van leraren in het orthodox-protestantse basisonderwijs. Heerenveen: Uitgeverij Groen.
Muynck, A. de (2008). Religious Education in Europe. (Bespreking van het boek van E. Kuyk, R. Jensen, D. Lanksheer, E. Löh Manna & P. Schreiner. Religious Education in Europe. Situation and current trends in schools). Narthex 8/1, 60-62.
Dubbeld, C. (2008). Tussentijds. Vraaggesprek met Bram de Muynck. DRS Magazine 36/1.
2007
Muynck, A. de (2007). Impressies van een bezoek aan het Berliner Methodentreffen 2007. Kwalon 12/3, 50-51.
Muynck, A. de (2007). To enchant a boy… Kanttekeningen bij de nieuwe schoolstrijd. Wapenveld 57/6, 20-26.
Muynck, A. de (2007). Over ‘Presentie, exposure en supervisie’. Supervisie en Coaching. Tijdschrift voor Begeleidingskunde. 24/1, 53-55.
2006
Jochemsen, H., R. Kuiper en A. de Muynck (2006). Een theorie over praktijken. Normatief praktijkmodel voor zorg, sociaal werk en onderwijs. Dixitreeks ZEG-hogescholen, deel 1. Amsterdam, Buijten & Schipperheijn.
Muynck, A. de en P.H. Vos (red.) (2006). Leren voor het leven. Vorming en christelijk onderwijs. Amsterdam, Buijten & Schipperheijn.
Muynck, A. de en J.L. van der Walt (eds.) (2006). The call to know the world. A view on constructivism and education. Dixit international series, vol I. Amsterdam, Buijten & Schipperheijn.
Muynck, A. de, M.J. Blok–den Hollander (2006). ‘Eenzaamheid op school’. In: Talstra, E. e.a. Ongekend. Over eenzaamheid. Barneveld, De Vuurbaak (reeks Sensor, voor christelijke bezinning).
Vermeulen, H. (2006). De leerkracht moet vooral het kind achter de leerling zien. Dubbelinterview met A. de Muynck en mw. Hoes in De Reformatorische School, 34/8, 5–7, oktober 2006.
2005
Muynck, A. de & Kalkman, B. (red.) (2005), Perspectief op leren. Verkenningen naar onderwijs en leren vanuit de christelijke traditie. Gouda: Projectgroep Leren in perspectief.
Muynck, A. de & Kalkman B. (2005). Een brongerichte benadering. In: A. de Muynck en B. Kalkman, Perspectief op leren. Verkenningen naar onderwijs en leren vanuit de christelijke traditie. Gouda: Projectgroep Leren in perspectief.
Muynck. A. de & M.J. de Muynck-Walhout, De Schopenhauerkuur. (Boekbespreking van het gelijknamige boek van I.D. Yalom. Balans, 2005). Wapenveld 55/6, 44-45.
Muynck, A. de & Roeleveld, M.E. (2005). Competentiegericht leren, opleiden en begeleiden. Amsterdam: Buijten en Schipperheijn, Dixitreeks ZEG-hogescholen, deel 2.
Dekker, M. en G. van der Linde, Verworvenheid die bescherming biedt of gegevenheid die isolement creëert?. Dubbelinterview met drs. A. de Muynck en Dr. C.S.L. Janse’. In: De Civitate 55/4, 5-9, maart 2005.
Muynck, A. de (2005). Kleurrijk en welgevormd. Een visie op competentiegericht onderwijs. Notitie in opdracht. Notitie in opdracht van het directieoverleg Reformatorisch Voortgezet Onderwijs.
Muynck, A. de (2005). Competentiegericht opleiden. Overwegingen bij een modieus onderwijsfenomeen. Beweging 69/4, Winter 2005 p. 22-25.
Muynck, A. de (2005). Christelijke didactiek: je blijft er naar verlangen. In: De Reformatorische school, 33/7, 5-7.
Vos, P.H. & de Muynck, A.(2005). Hoe vormend is de leraar? Vormingsidealen in het onderwijs. In Radix 31 (2), 55-70.
Muynck, A. de (2005). Leraar: ambt of ambtenaar? – de pedagogische context van het christelijk onderwijs. In: P. Mulder e.a. De vitaliteit van het christelijk onderwijs. Bundel ter gelegenheid van het 60-jarig bestaan. Christelijke hogeschool de Driestar. Kampen: De Groot Goudriaan.
Muynck, A. de (2005). Vrees en verlangen. Associaties bij onderwijskunst. In: Onderwijskunstbulletin.
2004
Muynck, A. de (red.) (2004), Jeugdcultuur en onderwijs, Heerenveen: Groen.
Muynck, A. de, Bijzonder gemotiveerd. (Boekbespreking over het gelijknamige boek van A. B. Dijkstra en S. Miedema, Bijzonder gemotiveerd. Een onderzoek naar de ideale school volgens dragers en vragers van confessioneel basisonderwijs.) Wapenveld, 54/6, 36-37.
Muynck, A, de (2004), Christelijk leraarschap tussen presentie, vorming en werkelijkheid. Uitgave ZEG-hogescholen, Gouda.
Muynck, A. de (2004) Competentiegericht onderwijs: naar een vormingsgerichte visie. Kaderstellende notitie in opdracht van het Hoorbeeckcollege en het Calvijncollege.
Hellendoorn, J., M. Hodes, H. van Praag & A. de Muynck (2004). Nieuwe supervisorenopleiding: focus op attitude. NVO Bulletin, 5/2.
Muynck, A. de (2004). De ideale leraar heeft zichzelf leren kennen. Nederlands Dagblad, rubriek: Vrijplaats, 24-04-2004.
2003
Hasselaar, M. en Muynck, A. de (2003): Ik wil er ook bij horen; weerbaar worden tegen pesten. Den Hertog, Houten. (Herdruk)
Muynck, A. de (red.) (2003). Leren doen en laten. Heerenveen: Groen
Muynck. A. de (2003). Bijzonder bekwaam. (Boekbespreking van het gelijknamige boek van G. van Hardeveld, Bijzonder bekwaam. Keuzeprocessen van leraren voor identiteitsversterkende beroepsbekwaamheden in het pc basisonderwijs. Diss. VU. Amersfoort: CPS.) Wapenveld 53/6, 46-477.
Muynck, A. de (2003). Bildung macht Frei. (Boekbespreking van het gelijknamige boek van D.M. Lechner, ‘Bildung macht Frei’. Humanistische en realistische vorming in Duitsland, 1600-1800. Diss. RUG. Amsterdam: Aksant, 2003.) Wapenveld 53/6,47-49.
Muynck, A. de (2003). Ik ben ik. (Boekbespreking van het gelijknamige boek van D. Kohnstamm: Ik ben ik. De ontdekking van het zelf. Amsterdam, De Bezig Bij, 2002.) Wapenveld 53/6: 49-50.
2002
Muynck, A. de (2002). De prestatie heeft de ziel verdrongen. Modern onderwijs in spagaat tussen rendement en vorming. Wapenveld 52/5, 4-10.
Muynck, A. de (2002). Een theorie van de Presentie. (Boekbespreking van het gelijknamige boek van A. Baart, Utrecht: Lemma, 2001). Wapenveld 52/5, 30-31.
2001
Stolk, J. en De Muynck, A. (2001) Opvoeden in de toekomst. In: J. Stolk (eindred.) serie Christelijke opvoeding, deel 10. J.J. Groen en Zoon, Heerenveen, verschijnt waarschijnlijk najaar 2001
Muynck, A.de (red.) (2001) Worden die ik zijn mag, de basis voor sociaal emotionele vorming. Groen, Heerenveen.
Muynck, A. de (2001). Sociaal emotionele vorming in leerlijnen (samen met auteurs SLO) . In: A. de Muynck (red.), Worden die ik zijn mag. De basis voor sociaal emotionele vorming. Heerenveen: Groen.
Muynck, A. de (2001). Een brugpieper worden. In: Terdege, 2001.
Muynck, A. de (2001). Typisch Christelijk. (Boekbespreking van het gelijknamige boek van A.C.J. de Wolff: Typisch Christelijk. Een onderzoek naar de identiteit van een christelijke school en haar vormgeving (Diss. Kampen: Kok, 2001.) Wapenveld 51/6, 33-34.
2000
Muynck, A. de (2000). Inpassing van live-supervisie in een supervisiereeks. In: Supervisie in opleiding en beroep, 17e jaargang, 1. Bohn Stafleu van Loghum
Muynck, A. de (2000). Het mysterie van de Identiteit. (Boekbespreking van het gelijknamige boek van R. van Woudenberg, Nijmegen: Sun, 2000). Wapenveld 50/6, 41-42.
Muynck, A. de (2000). Moordenaars op zwarte kousen. (Boekbespreking van het gelijknamige boek van H.J. Korterink, Kampen: Kok, 2000). Wapenveld 50/6, 43-45
1999
Hasselaar, M. & Muynck, A. de (1999): Ik wil er ook bij horen; weerbaar worden tegen pesten. Den Hertog, Houten.
Muynck, A. de (1999). Een SOVA-training. Helpt het echt? In: De Reformatorische School, februari 1999 (deel 2).
1998
Muynck, A. de (1998). Een SOVA-training. Helpt het echt? In: De Reformatorische School, december 1998 (deel 1)
Muynck, A. de (1998). Diagnostiek in discussie. In: De Reformatorische School, jrg. 25/1.
Muynck, A. de (1998). Zorgenkinderen in school. In: De Reformatorische School, jrg. 25/4.
1995
Muynck, A. de (1995). Op school: samen leren. In: J. Stolk (eindred.) serie Christelijke opvoeding, deel 5. J.J. Groen en Zoon, Leiden.
Muynck, A. de (1995). Van basisschool naar basisvorming. In: J. Stolk (eindred.) serie Christelijke opvoeding, deel 6. J.J. Groen en Zoon, Leiden.
1992
Muynck, A. de & Stam, B. (1992). Pedagogische ontwikkelingen in het reformatorisch onderwijs. In: Een onderwijsbeleid met toekomst, 75 jaar onderwijspacificatie, 1917-1992. J.S. v.d. Berg (red.). Uitgave van Unie voor Christelijk Onderwijs, Amersfoort, 1992.
Muynck, A. de (1992). De betrouwbare leerkracht. Een goede pedagogische grondhouding als basis voor zorgbreedte. In: De Reformatorische School, jrg.20/5.
Muynck, A. de (1992). De lastpost in mijn groep, In: De Reformatorische School, jrg.20/8.
1990
Muynck, A. de (1990). Relativisme en opvoeding. Wapenveld 40/4.
1988
Stolk, J. en Muynck, A. de (1988). Bethel und Berlin – mehr als nur eine Erinnerung? Über den Widerstand Friedrich von Bodelschwinghs gegen die nationalsozialistischen >Euthanasie<Aktionen. Geistige Behinderung, 2/1988, 83 – 92.
Stolk, J. en Muynck, A. de (1988) Bethel en Berlijn, meer dan een herinnering? In: J. Stolk (red.) Gebroken wereld, zwakzinnigenzorg en de vraag naar euthanasie. Kampen: Kok.
Muynck, A. de (1988) Gedragsproblemen in het onderwijs (II). In: De Reformatorische School, jrg 16/2.
1987
Muynck, A. de (1987) Gedragsproblemen in het onderwijs (I).In: De Reformatorische School, jrg.15/11.
In de periode 1996 tot 2003 gaf hij leiding aan de afdeling hulpverlening van deze organisaties. Van 1986 tot 1996 was hij tevens als docent verbonden aan de MO A-opleiding pedagogiek en de Hogere Kaderopleiding Pedagogiek van de christelijke hogeschool de Driestar te Gouda. Hij is opgenomen in het register van GZ-psychologen en Klinisch psychologen. Ook is hij supervisor voor de beroepsregistratie ‘orthopedagoog generalist’ bij de NVO en maakt hij deel uit van de ‘commissie generalist’ van deze vereniging. Hij volgde bij het post-academisch onderwijs in Amsterdam de supervisorenopleiding en is als supervisor, leersupervisor LVSB, en docent supervisiekunde betrokken bij de supervisorenopleidingen voor gedragswetenschappers en bij de LVSB opleiding van de Christelijke Hogeschool Ede (CHE). Recent zijn de CHE en Driestar Educatief gestart met een supervisorenopleiding specifiek gericht op het onderwijs, waar hij eveneens als kerndocent bij betrokken is.