Haar advies is om de drie M’s te gebruiken: meet , muddle through en master. Veel docenten Engels gebruiken de drie P’s: present, pratice en produce. Dat betekent dat docenten iets uitleggen, oefeningen laten maken en leerlingen iets laten produceren.

De weg naar de master

Bij het gebruik van de drie M’s ligt het accent op interactie (meet). Daarna ‘worstelen’ de leerlingen zich een weg door wat ze moeten leren. Daarna komen ze uit bij de derde M: de master.

Gemak

Antonia geeft nog een tip mee: maak leerlingen niet gemakzuchtig. Als je gewend bent om Engels te spreken in de les, maar bij de eerste de beste ‘tegenslag’ in het Nederlands toelicht, raken ze daaraan gewend.