Met dit project staat het rekenwiskundeonderwijs in de schijnwerpers. Het onderwerp is het automatiseren van de rekenhandelingen. Een project waarin er een directe samenwerking is tussen de pabo en scholen in het primair onderwijs. Op deze manier worden de krachten van het expertiseteam, opleiding en werkplekscholen gebundeld. Ook het lectoraat pedagogiek en didactiek van het exemplarisch onderwijs speelt hierin een ondersteunende rol.

Proces van automatisering
Met leerkrachten en studenten gaan we onderzoek doen in de onderwijspraktijk. We willen zicht krijgen op het proces van automatisering en wat de invloed van de leerkracht en de leeromgeving hierop is. De kennis die we hieruit opdoen, willen we gebruiken voor het ontwerpen van leeromgevingen en beschrijvingen geven van bijpassend leerkrachtgedrag.

Verbetering onderwijspraktijk
Op verschillende gebieden zal dit project een positief effect hebben. Leerlingen zullen bijvoorbeeld op de basisschool betere rekenprestaties behalen, omdat het gericht is op de verbetering van de onderwijspraktijk van de scholen. Studenten zullen kennis opdoen ten aanzien van de basisvaardigheden rekenen. Daarnaast kunnen zij hun onderzoeksvaardigheden verder ontwikkelen. Voor de Pabo betekent dit dat we een meerjarig onderzoekstraject in samenwerking met de werkplekscholen kunnen realiseren.

Kortom, dit project biedt veel mogelijkheden voor onderzoek, kennisuitwisseling en kwaliteitsverbetering van de onderwijspraktijk. Verbetering van de rekenvaardigheden van leerlingen, meer vorderingen en daardoor meer plezier in het leren bij leerlingen, waar de leerkracht en de leeromgeving een waardevolle rol in vervullen.

Contactpersoon: J. (Janneke) van Klaveren