Ook hier mocht Johan van Wijk wat voorlopige uitspraken doen over de gedane onderzoeken. Naast het cijfermateriaal over de laatste vijf examenjaren bracht hij voorzichtig wat naar voren uit de gehouden enquêtes. Daarvoor was veel belangstelling. Lodenstein werkt sterk planmatig aan de verbetering van de resultaten. Het viel op dat diverse doelstellingen geheel parallel lopen met het werk van de kenniskring. Zo vinden we bijvoorbeeld allebei belangrijk dat het urgentiebesef bij ouders groter moet worden.

In werkgroepjes vertelden collega´s van Van Lodenstein zelf aan hun eigen collega´s wat ze deden in de les of ze probeerden collega´s op één lijn te krijgen. Van Lodenstein maakt gebruik van Rosetta Stone en de collega´s proberen samen vast te stellen waarvoor het computerprogramma het beste kan ingezet worden. In een andere workshop kregen deelnemers vooral adviezen om lezen te activeren. Weer anderen bogen zich over de vraag hoe basisonderwijs en voortgezet onderwijs op elkaar afgestemd kunnen worden.

Met een verrukkelijke chinese maaltijd werd de studiedag afgesloten.

Leo Kosten
projectleider