Ga direct naar
Inhoud

nieuws

RSS icon linking to RSS overview

Terugblik symposium 'Identiteit. Meer dan nestgeur?'

16-04 Op 3 april 2012 werd het lectoraat Onderwijs en Identiteit afgesloten met het symposium ‘Identiteit, meer dan nestgeur?’. lees verder

Opbrengsten van het lectoraat Onderwijs en identiteit

27-03 De opbrengsten van het lectoraat verschijnen in zeven rapportagebundels. lees verder

Positieve psychologie en christelijk geloof

27-03 Collega Peter Ruit doet onderzoek naar het welbevinden van kinderen, onder begeleiding van Prof. Fred Korthagen. Hij maakt hierbij gebruik van inzichten uit de positieve psychologie. Vanuit het lectoraat hebben Bram de Muynck en Petronelle Baarda meegelezen en meegedacht. lees verder

Het lectoraat Onderwijs en identiteit in de opleidingen van Driestar Hogeschool

27-03 Lectoraten dienen een verbinding te hebben met het onderwijs van de hogeschool. Hoe is dit bij het lectoraat Onderwijs en identiteit gerealiseerd? Het lectoraat heeft de afgelopen jaren op verschillende manieren een bijdrage geleverd aan het onderwijs van Driestar Hogeschool. We noemen de belangrijkste. lees verder

Boek van Ewald Mackay over C.S. Lewis als leermeester

31-10 Kenniskringlid Ewald Mackay heeft dit voorjaar een boek geschreven over het leraarschap bij C.S. Lewis. lees verder

'Leren bij de Bron' - meditatiebundel voor leraren

31-10 Het lectoraat heeft onder andere als doel de betrokkenheid van leraren op de bronnen voor christelijk onderwijs te versterken. lees verder

Opbrengsten van het lectoraat

31-10 De opbrengsten van alle lectoraatsprojecten tot nu toe zijn te vinden in de lijst met publicaties (zie onder de rubriek Publicaties op onze website). lees verder

Afsluiting Lectoraat Onderwijs en identiteit

31-10 Na acht jaar zal het lectoraat Onderwijs en Identiteit afgesloten worden. De kennisontwikkeling op dit gebied door middel van een lectoraat komt nu tot een einde. lees verder

Identiteit internationaal

31-10 Het lectoraat is betrokken bij de internationale minor Christian Education. Crossing the borders. lees verder

Ouders vragen niet zo maar om hulp

31-10 De afgelopen twee jaar heeft het lectoraat meegedaan in een onderzoek naar zorgmijding voor opvoedingsondersteuning. lees verder

Driestar Educatief sluit twee lectoraten af en start nieuw lectoraat

20-10 Per 1 januari 2012 start Driestar Educatief een nieuw lectoraat dat zich richt op de kwaliteit van de leraar. Per die datum sluiten de bestaande lectoraten Onderwijs en identiteit en Exemplarisch onderwijs hun lectoraatsperiode af. lees verder

Spreken over de dingen die er toe doen

26-08 In het onderwijs worden heel wat afgepraat. Tijdens functioneringsgesprekken, collegiale consultatiegesprekken, met (beginnende) leraren, met ouders, met leerlingen. Als onderzoekers van het lectoraat ‘onderwijs & identiteit’ doen A. (Annemarie) van Vreeswijk en L.B. (Lennart) Visser onderzoek naar hoe op de pabo de begeleidingsgesprekken tussen studieloopbaanbegeleiders en studenten gevoerd worden. lees verder

A week of international cooperation

31-05 During the week of the seminar we have been working with the three South African, colleagues and the colleagues from Hungary and Slovakia on three articles. lees verder

Presentation IAPCHE proceedings Bridging the gap

31-05 The lectorate ‘Education and Identity’ has been participating in the preparations of the IAPCHE conference ‘Bridging the gap’, held in April 2009, Biezenmortel, The Netherlands. lees verder

Christelijk onderwijs over de grens

30-05 Pabo-4 student Anneke Visser doet verslag van haar afstudeeronderzoek in Canada.

Deze week behaalde Anneke een 9 voor haar afstudeeronderzoek naar ouderbetrokkenheid op een christelijke school in Canada. Haar Engelstalige bachelorthesis droeg de titel: ‘Christian education… something to do together! Anneke is één van de studenten van de international class die onderzoek doen binnen de thematiek van het lectoraat Onderwijs en identiteit. Lees in deze bijdrage mee wat haar bevindingen waren. lees verder

Onderzoeken in de Honoursclass

29-04 Sinds dit cursusjaar is Driestar Hogeschool een honoursclass rijker. De studenten van de honoursclass krijgen een eigen programma aangeboden, waarbij ze dieper op de reguliere stof ingaan en extra onderwerpen aangeboden krijgen. lees verder

Driestar Hogeschool op VELON-congres

16-03 Op de tweede dag van het Velon congres (15 maart 2011) hebben Petronelle Baarda en Jan Proos een workshop gegeven over het lezen van bronteksten in een pedagogisch kader. lees verder

Lectoraat Onderwijs en identiteit in Amerika

30-12 Op 8 november jl. heeft E. (Elsbeth) Visser een presentatie gehouden op een conferentie van Religious Education Association in Denver. Op dit congres heeft zij samen met J. (Janneke) Westerink verteld over de opzet van hun onderzoek naar de religieuze identiteitsontwikkeling van orthodox en orthoprax gelovige christen- en moslimjongeren. lees verder

Lesgeven in Sierra Leone

02-11 Verschillende docenten van Driestar Educatief bezochten in oktober Sierra Leone. De reis werd georganiseerd in samenwerking met stichting Woord en Daad, in het kader van de strategische samenwerking tussen beide organisaties. De medewerkers van Driestar Educatief hebben een tweetal cursussen gegeven aan de Sierra Leoonse docenten. lees verder

Scholing ‘Grote denkers in het voetlicht’

21-09 In het cursusjaar 2010-2011 wil het lectoraat Onderwijs en identiteit vier studiemiddagen aanbieden waarbij we stilstaan bij bekende en onbekende denkers over opvoeding en onderwijs. We nodigen specialisten uit die zich door de betreffende 'denker' erg aangesproken voelen en ook nog eens gelden als inspirerende sprekers. lees verder

Studieboek 'Aan de slag met Augustinus'

29-06 Na de zomervakantie zal het tweede deel van boeken met inspirerende teksten uitkomen. Dit tweede deel bevat 40 inspirerende teksten van Augustinus rondom kinderen, onderwijs en opvoeding. Het boek is nu al te bestellen. lees verder

Promotieonderzoek naar religieuze identiteitsontwikkeling van orthodox gelovige jongeren

28-06 Vanuit het lectoraat is Elsbeth Visser-Vogel sinds februari een promotieonderzoek gestart. Dit onderzoek richt zich op de religieuze identiteits ontwikkeling van orthodoxe jongeren in Nederland. Elsbeth zal moslimjongeren onderzoeken en haar collega Janneke Westerink christenjongeren. Zij zullen het gehele traject samen optrekken, waarbij wel per groep jongeren aparte artikelen geschreven zullen worden. Aan het eind van het onderzoek zullen ze beide groepen vergelijken en zoeken ze naar overeenkomsten en verschillen. lees verder

Inspiratie en identiteit in de leerlingenzorg

28-06 Binnen Driestar Educatief loopt sinds dit cursus jaar een onderzoek naar bezieling binnen de leerlingenzorg. Op welke manier worden hulpverleners van Driestar Educatief geïnspireerd in hun werk? Wat geeft hen energie in hun werk? Hoe denken ze dat ze zelf inspirerend zijn voor de scholen? Ervaren scholen dat ze geïnspireerd worden? En zo ja wat geeft hen dan de meeste inspiratie in de contacten met hulpverleners? lees verder

Attitudevorming in het godsdienstonderwijs

28-06 In het kader van Godsdienst als examenvak en RMS wordt door docenten in de bovenbouw van het Voortgezet onderwijs gewerkt aan doelen die kennis, vaardigheden en attitude betreffen. Kennis en vaardigheden zijn goed meetbaar te maken, maar hoe zit dat met de attitude? lees verder

Kennisdeling in het lectoraat

28-06 Vijf keer per jaar komen de onderzoekers van het lectoraat bij elkaar (binnenkring en de buitenkring). We combineren op deze bijeenkomsten kennisdeling (uitwisseling van voortgang van projecten) met gezamenlijke werksessies. lees verder

Wat versta je onder ‘levensbeschouwelijke reflectie’?

23-06 Ontmoeting met uniek persoon, nieuwsgierig naar……
Van mens tot mens, van hart tot hart.
Kunnen alledaagse dingen zijn, niet altijd meteen essentiële dingen. lees verder

Functiemix, een kans voor leraarschap!

04-06 De versterking van de functiemix. Dat is een van de speerpunten uit het Actieplan LeerKracht. Afgesproken is dat scholen extra geld krijgen om leraren met hogere salarisschalen
te belonen. lees verder

Onderzoek bij orthodox-christelijke jongeren en moslimjongeren

25-03 Hoe ontwikkelt zich de geloofsovertuiging bij jongeren met een orthodox-christelijke achtergrond en bij orthodoxe moslimjongeren? Die vraag gaan twee onderzoekers van Driestar Hogeschool de komende jaren beantwoorden. lees verder

Onderzoek identiteit en inspiratie in leerlingenzorg

09-03 Het onderzoek naar identiteit en inspiratie in de leerlingenzorg is in volle gang. lees verder

Lectoraat present op VELON-congres

05-03 Thema van het VELON-congres is dit jaar: 'Opleiden voor de toekomst - Professionaliteit en identiteit in diversiteit'. Deze thematiek sluit nauw aan bij het werk van het lectoraat. lees verder

School belangrijk voor kerk

07-01 Het christelijk onderwijs wordt steeds belangrijker voor de kerk. Contact met scholen moet voor kerken meer prioriteit krijgen, bijvoorbeeld door een gezamenlijk vormingsprogramma te ontwikkelen, vindt dr. Bram de Muynck. Vanmiddag sprak hij op de contio van de Gereformeerde Bond in Doorn over ”Wordt de school op de kerk teruggeworpen? De verhouding tussen kerk en school in de 21e eeuw”. Hieronder het slot van zijn lezing. lees verder

Calvijn als bron van inspiratie voor opvoeder

18-11 „Opvoeders moeten altijd maar sterk zijn en altijd maar laten zien dat ze de vereiste kwaliteiten hebben. In de praktijk blijkt de opvoeder niet altijd sterk te zijn en is er soms helemaal geen energie meer om staande te blijven.” lees verder

Het hart van de leraar

13-11 Het hart van de leraar! Dat is waar het ons binnen het lectoraat Onderwijs & Identiteit van Driestar Hogeschool om gaat. Identiteit is niet primair een zaak van de buitenkant, van regelgeving tradities of beleidsdocumenten maar een zaak van het hart. lees verder

Presentaties behorend bij de lezingen interculturele pedagogiek

03-11 Vorige week hield prof. dr. Ferdinand Potgieter een tweetal lezingen waarin hij de Afrikaanse en Europese ideeën over opvoeding en onderwijs met elkaar confronteerde. De PowerPoint-presentaties, die hij hierbij gebruikte, zijn ook online in te zien. lees verder

Studenten op reis met het lectoraat Onderwijs & Identiteit

30-10 Vorige week zijn drie studenten van Driestar Hogeschool met Bram de Muynck naar Budapest geweest. De studenten hadden deze reis gewonnen door te participeren in het onderzoek naar inspiratiebronnen van studenten. Hieronder vind je hun reisverslag. lees verder

Te gast: Prof. Dr. Ferdinand Potgieter uit Zuid-Afrika

15-10 In het kader van uitwisseling tussen de North-West University (Potchefstroom, Zuid-Afrika) en Driestar Educatief is prof. dr. Ferdinand Potgieter te gast. Gedurende zijn verblijf zal hij zijn expertise inzetten bij verschillende activiteiten. lees verder

Aan de slag met Calvijn

08-10 Het lectoraat Onderwijs & Identiteit heeft een nieuw boek uitgegeven: 'Aan de slag met Calvijn'. In dit eerste deel van de serie 'Bronteksten op school' wordt een aantal teksten van Calvijn gepresenteerd. De korte teksten zijn zo geselecteerd dat ze geschikt zijn om in teams van leraren te bespreken. lees verder

Niet de rokjes maken het verschil

05-10 Als christelijke leraren leven bij de Bijbelse bron, zullen critici zien dat het bij het christelijk onderwijs niet gaat om het in stand houden van uiterlijke regels, is de overtuiging van dr. Bram de Muynck en drs. Rens Rottier. Laten de liberale en socialistische politici maar komen kijken. lees verder

Tweede druk voor 'Oog voor OGO in het christelijk onderwijs'

25-09 Vorig jaar verscheen het boek 'Oog voor OGO in het christelijk onderwijs'. Kennelijk voorziet het boek in een behoefte, want deze zomer was het boek al uitverkocht. Vorige week verscheen de tweede druk. lees verder

Identiteit in de leerlingenzorg

30-06 Orthopedagogen die op scholen bijdragen aan de leerlingenszorg, vragen zich soms af of de leerkrachten en ouders merken dat zij vanuit een christelijke overtuiging hun werk doen. lees verder

Levensbeschouwelijk reflecteren in de studentbegeleiding

30-06 Leren studenten in de opleiding tot leraar basisonderwijs levensbeschouwelijk reflecteren? Met ingang van 1 september start het lectoraat Onderwijs & Identiteit een onderzoek naar deze vraag. lees verder

Waar halen pabostudenten hun inspiratie vandaan?

30-06 In de afgelopen maanden is er door het lectoraat Onderwijs & Identiteit een uitgebreide enquête afgenomen onder pabostudenten uit Nederland (Gouda), Hongarije (Budapest / Nagykörös) en Roemenië (Tirgu Mures). lees verder

Aan de slag met Calvijn

30-06 Calvijn wordt dit jaar op veel manieren herdacht en overdacht. Ook vanuit het lectoraat Onderwijs & Identiteit is aandacht gegeven aan het denken van Calvijn. Na de zomervakantie zal het boek “Aan de slag met Calvijn” (werktitel) uitgegeven worden. lees verder

Neem Schrift en belijdenis als vertrekpunt voor geloofsopvoeding

05-06 De geloofsopvoeding moet niet aansluiten bij de autonomie van jongeren, maar juist het uitgangspunt nemen in Schrift en belijdenis, stelt drs. Wim Polinder in zijn reactie op de lezing van dr. Jos de Kock. lees verder

Opvoeder moet identificatiefiguur zijn

27-05 Jongeren in een moderne samenleving zijn gericht op autonomie en hebben weinig met traditie. Voor de geloofsoverdracht is het van groot belang dat opvoeders aanwezig zijn als aanspreekbare en aansprekende christenen waar jongeren zich mee kunnen identificeren. Dat was de strekking van een lezing die ik op 27 mei 2009 hield op een studiemiddag over "Jongeren en geloof – hoe houd je ze bij elkaar?". lees verder

Wat drijft een geinspireerde leraar?

14-04 Uit internationale contacten met christelijke lerarenopleidingen in Hongarije en Zuid-Afrika bleek dat de vormingsculturen voor studenten en leraren verschillend zijn. Er zijn wel overeenkomsten: studenten zijn sterk gericht op studiegenoten, ze maken veel gebruik van internet en sociale netwerksites. lees verder

Veel aandacht voor identiteit in master Leren & Innoveren

02-03 Vanaf september 2009 zal Driestar educatief de masteropleiding Leren & Innoveren aanbieden. Met deze opleiding kunnen leraren zich specialiseren in onderwijsinnovatie. In de opleiding hebben de 'essenties van christelijk onderwijs' een belangrijke plaats. lees verder

Morele vorming begint bij jezelf

16-02 Kinderen hebben goede voorbeelden nodig en af toe een brok frustratie. Je moet je als leraar bewust zijn van wat je leerlingen voorleeft, maar ook het gedrag van de leerling kan je niet onverschillig laten. Een interview met enkele deskundigen op het gebied van morele vorming. lees verder

'We kunnen onze kinderen niet in, maar wel naar Jezus brengen'

14-01 Duizenden leerkrachten volgden korter of langer geleden de opleiding tot leraar basisonderwijs aan christelijke hogeschool De Driestar. Een opleiding waar het godsdienstonderwijs al decennia lang een belangrijke plaats in neemt. DRS Magazine ging in gesprek met de godsdienstdocenten drs. W.C. Polinder en drs. J.P. Proos en sprak met hen over de inhoud van hun lessen, de doelen die worden nagestreefd en vooral over de gezonde bijbelse spanning die voortdurend gevoeld moet worden. Polinder: 'We leggen uit dat er twee klippen zijn: Enerzijds moet je je hoeden voor de opvatting dat alle kinderen wedergeboren zijn en anderzijds dat er in een klas niemand is die de Heere kent'. lees verder

Calvijn over verantwoordelijkheid en autoriteit in opvoedingssituaties

08-01 Donderdag 8 januari hield Jan Proos een lezing voor leraren van reformatorische scholen op Urk. In de voordracht spiegelde Jan Proos de opvatting van Calvijn over autoriteit en veranwoordelijkheid in opvoedingssituaties aan die van Rooms-katholieke kerk. lees verder




Snelkoppelingen