AI verdwijnt niet meer uit het leven van onze kinderen. Juist daarom hebben ouders, leerkrachten en catecheten een taak in biddende, kritische deelname: open, oplettend en voorlevend hoe je Bijbelgetrouw met zulke technologie omgaat.
Zo’n 90 procent van de vo-leerlingen gebruikt AI bij het huiswerk, bleek uit recent onderzoek van scholieren.com. Zulke cijfers roepen bij ouders en leerkrachten uiteenlopende reacties op. Die variëren van vrees voor breinluiheid en misleiding tot enthousiasme over de mogelijkheden voor gepersonaliseerd leren. Waarom lopen de meningen zo uiteen en vooral: hoe voorkomen we dat we onze jongeren, die met ziel en verstand aan ons zijn toevertrouwd, verliezen in een debat dat voortsleept?
Drs. Carla van Hengel, manager Academy bij Salure en dr. ir. Piet Murre, lector ”schoolvakken en didactiek vanuit christelijk perspectief” bij Driestar educatief schreven een opinie-artikel in het RD. Dit artikel kun je verder lezen via onderstaande link.
